第二天早上，周蓉在走廊烧水时，听到人们对昨晚的事件议论纷 纷。有对学生们的行动表示理解和赞成的，认为大学生关心工人的命运 是好事，其行动无可厚非，可以劝他们冷静，但不可以乱扣帽子。也有 态度相反的，认为中国工业一直在计划经济的框架内发展，表面看起来 有条不紊，实际上劳动力密集，生产水平很低，不动大手术难以为继。动 手术是复杂之事，牵一发动全身，学生们不了解其复杂性，在强烈的自 我表现欲支配下冲动参与，肯定会让工业改革更趋复杂。
“怎么能说他们的行动是强烈的自我表现欲呢？这种说法太羞辱他 们了吧？”
“按心理学来分析，人类的大部分行为与生存本能、安全意识、自我 表现欲有关，对于青年尤其如此。连你替他们说话都是一种成年人的自 我表现欲作祟，太不成熟了吧？ ”
大学教师都觉得自己看问题很有水平，自尊心都特强，几句话不 和，争论进而争吵起来3这一个摔抹布，那一个用铁勺敲锅，公共走廊里 战云密布。
一九八八年，“文革”已经结束十多年，许多人还是难以容忍与自己 相左的观点。如果当面听到了，如同有洁癖的人眼见地板缝中塞入什么 脏东西一定要挑出倒入垃圾桶一样，劝他们不必太当回事很难。
在大学里，辩论之风仍很盛行。只有哪一种观点更新，没有哪一种 观点更正确。所谓权威人士的观点，往往被视为“恐龙化石”，并不一定 得到大家认同。文科大学如此，理工科大学的情况也相似。医学院牙科 专业的学生都在一所文科大学的课堂上出现了 ,他们是逃课结伴而来,为 的是听到某位明星教师的新观点。
周蓉一句也没参与走廊里的辩论。她认为，类似辩论其实根本没有 必要。如果双方都肯说为了让自己的看法更全面，我愿意认真思考对方 的观点，那才是有益的讨论。
自从评上副教授以后，她
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