旁边的张老师有些惊讶，考生写的题把研究生导师都给看懵了？
这什么情况？
在她震惊之后，拿起笔开始低头看着这些公式，开始验算着。
“这不对啊？这根本不是本题的答案，可以说，跟答案完全不沾边。”
张老师皱着眉，小小眼睛里有着大大的问号。
杨琪苦笑摇头：“我知道跟答案不一样，我很好奇，这个考生到底写的是什么？而且，他的每个公式理论，都用到了我们研究生上课时所学的知识，每个公式都有将其严密的论证！”
张老师点头，表示同意。
“但是……跟考试无关的题，这道题还是会被判零分。”
杨琪没有回应零分这个问题，他很想弄懂这个考生写的东西。
他隐隐觉得，这些密密麻麻的公式不简单，从结构严谨度来说，这些公式并不是考生在炫技或者是胡乱所为。
于是。
甲组阅卷小组内发生了一个有趣的场面。
几个老师扎堆，眉头紧锁着看着这个卷纸，十几个秃顶的高中老师一边看着，一边撸起袖子在纸上疯狂验算。
他们在理科领域少说也都是研究生学历。
这位考生写的公式，却把他们这些硕士给为难到了。
这个场景，仿佛回到了没有计算机那些年，各位同志在一间简陋的屋子里，用一张又一张的演草纸手算弹道的场景。
三十分钟，整个阅卷组就只有笔上的沙沙沙声音。
五十分钟。
一个小时。
两个小时……
一直到快要下班。
所有人还在埋头苦算，没有一个人得出结论。
“到底是什么啊？”
“我陷入误区了，这些公式的验证太严密了，很多理论我之前都没想到过！”
“他这里巧用二次
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